用三视图造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在分析斜截切二次曲面在三视图中的投影特性的基础上，提出识别和重建这类曲面的算法。

2、接下来，若是你将顶视图和右侧视图向前翻折的话，你就会获得一个能够显示该物体三视图的正交正投影。

3、本仿真软件已调试成功，在无运动控制器的脱机情况下，实现了数控加工刀具轨迹的三维图形仿真和三视图仿真。

4、对基于关联图形的三视图联动作了初步的研究。

5、三视图和剖视图的绘制。

6、如果你依次对盒子的顶部和右侧视图如此这般，你就有了三视图的草图。

7、应重视对立体图形的直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算，合理借助三视图和直观图，培养学生的空间想象能力。

8、通过以上定制，可以快速生成该轴承座的三视图和剖视图，从而提高工作效率。

9、根据立体图，画出相应的三视图。

10、使用三视图的几何关系，避免了传统迭代重建中两视图几何关系的不确定性。

11、本文给出由三视图重建多面体的一种方法，避免求解大型方程组。

12、绘制三视图的简单程序，给出了主，俯，侧，轴视图。

13、下面有六个三视图，请你想象一下各三视图中三棱柱在空间的姿态。

14、学习的组合体的三视图。

15、统计图，三视图、立体直观图的凸显，增强了试卷的视觉效应，对今后数学潜能的培养有一定的良好作用。

16、接下来，如果你将顶视图和右侧视图向前翻折的话，你就会得到一个能够显示该物体三视图的正交正投影。

17、研究了产品族的体系结构，以及对应的产品族模型的三视图。

18、数学立体几何部分，删除“会用中心投影画出简单空间图形的三视图与直观图”知识点;概率统计部分，对性检验由“初步简单应用”改为“简单应用”。

19、并非所有的物体都需要三视图。

20、画三棱柱及表面上各点的三视图。

21、要求学生能够画出空间几何体的三视图和直观图，能够从空间几何体的直观图画出它的三视图，从三视图画出它的直观图等等。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。