用跃身造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、雾雨蒙澪，池塘里的荷叶碧绿碧绿的似乎似刚刚完成的水墨丹青。雨打在荷叶上发出沙沙的悦耳的响声，汇聚成颗颗水珠，涌入叶心凝成一汪清泓，挺立的叶儿似乎不喜太多的水破坏了诗意，轻轻低了一下头，水珠儿便跃身坠入池塘去拥抱戏水的鱼儿。

2、飞快的足球在脚下翻转滚动，拉拉队得喊声此起彼落，运动员气势高昂，激情在逐球中燃烧释放。精彩的射门速脚弹出，守门员跃身腾空拦截。世界足球日，踢上你快乐的一脚，踢进幸福的一。

3、说时迟，那时快，我一跃身爬上后桅支的软梯上，两手交替着一节一节向上爬，直爬到桅顶横桁上坐下来，才松了一口气。

4、乡村的泥土芳香扑鼻，乡间小路骑车竞技。姥爷家的大马跃身跨骑，显耀展示威凛骑士。枸杞花香引来蝶蜂，手提篮儿摘择杞果品味甘甜，玩了一天疲惫不堪。祝你暑假快乐！

5、挥手接过银，段炳冉一个腾步跃身而起，银灵光闪烁间，整个人已然飚射鬼老所在。

6、李小风跃身而起，抢先道“老师，我可没有违规，你说的，规定就是规定!”。

7、玉笥飞帆焦急不已，正待跃身出声阻止，但尚未开口，只听刘云焦急万分地大声叫道“，!不可!万万不可!我有话说!”。

8、柳婷婷喜笑开颜，跃身上马，道“多谢两位阿叔!”。

9、岂不料，雷霸天虽然快，那金光却更快，还没等他跃身而起，金光已经尽数落在他身上。

10、这一刻，他跃身而起，神情坦荡无畏，早已将生死置之度外!轰隆一声。

11、水势缓缓，犹如婉顺的姑娘拂过林晨的身体!水是变幻的，不是小小的林晨所能决定，她的脾气自然是天地来做主!小魔女轻轻一跃身，蹦了上去!“嘻嘻真好玩!”。

12、就在这生死关头的时刻，白衣书生见冷孤飞已跃身而起，举刀砍正向岳山河。

13、在现实中，他们从未互相占有和归属。此刻却有一个仪式需要完成。相会、出发、泅渡、回归。这是在梦中完成的期待于虚无的旅程，务必跃身而入，以真实赤裸相呈。使之终结。

14、就在双方相临之际，凌哲用尖撑地，跃身而起，直接来到了灵德尔猪的身后，而灵德尔猪由于惯性却直冲而去，想要止步却不是那么容易，跑出了十几米。

15、世界足球日，让足球运动融入生活，凭添乐趣；吸引目光，增添亮点；活跃身心，释放活力；点燃激情，尽情释放；舞动双脚，尽情奔跑；展现才华，尽情挥洒；享受足球，快乐无限！

16、一名三十五岁的癌症病患者从十一楼跃身跳下致死。

17、难道说，那个蓬莱山上常抱着一只水臌给自己浇水的童子还记得自己?李跃身子一抖变回了原形，一块杂草丛生的地上突然长出一颗好高的芍药树。

18、春风化雨幸福照，野花草芽盼雨浇。雨后春笋跃身出，生机怏然大地娇。阳光雨露如意笑，桃李花开喜乐鸟。柳岸花堤皆春晖，山川溪流尽妖娆。愿你雨水好运有，事业爱情双丰收！

19、洪夜瞳孔如星，慌忙扯开缠绕于身体藤蔓，发指眦裂的他抱树跃身而下，拼命逃亡。

20、青少年宫是青少年活跃身心、陶冶情操、锻炼体能、施展才华的社会性教育活动阵地，也是青少年学生课余学习的理想处所，同时也是广大青少年快乐生活的乐园。

21、一声轻喝，白衣青年跃身而起，直奔赵瑞而去。

22、不过，黄小龙身形刚刚一闪，躲过大花蟒攻击，噬灵紫猴吱然怪叫一声，从黄小龙肩膀上跃身而起，来到大花蟒头顶上空，两只猴爪一拍而下。

23、这一进球将被人们牢记在心，象征了一个年轻人为抢球跃身而起，这也是一次生命的挑战。

24、给你一只足球一脚飞起，紧跟其后追逐奔跑。给你一只篮球纵身投篮，蹦跳跃身挺胸投球。给你一只排球垫起传球，跃起扣网拦截反击。愿友运动锻炼身体棒棒。

25、翌日清晨，陈默跃身而起，一股猛烈气劲暴起，惊得熟睡的小八就地翻滚，摔的四仰八叉。

26、青鸢跃身倚坐于白石之上，夏风飘拂，一袭碧衫烈烈飞扬。

27、生命在于运动，健康在于锻炼，跳舞活跃身心，跑步增强体质，全民健身日，在运动中寻找快乐，在锻炼中搂住健康，愿你多运动，健康相伴，幸福到永久！

28、三千青丝流星飞扬，盖鞋的紫色衣袍飘起，藏怒宿怨的她跃身而下，玉臂亮出，一掌直冲洪夜胸口。

29、莫白一见，虽然依靠消耗内力，暂时挡住了流矢的穿透，然而只要对方弓弩手不停止投射，终究是难以抵挡的，情急之下，蓦地跃身而起。

30、秀才稍收惊情，四望无人，才觉乃对己所言，一闪电自头劈开，白虎跃身而出。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。