跨学科活动设计方案范文 篇1

　　一、学习主题校园内植物的探究

　　二、学习目标

　　（一）总目标知识与技能

　　（1）通过观察校园周边的植物，并利用互联网多媒体进行探究，主动学习，丰富对植物的认知。

　　（2）通过探究自己要研究的植物，了解和这种植物相关的知识。

　　（3）学会用上网收集，影集制作，查询图书，询问他人等方法探究问题，提高信息收集能力。

　　（4）培养学生综合运用知识的能力、探究精神和实践能力。

　　（5）培养学生对大自然的热爱，增加对校园环境的爱护和爱校精神。

　　（二）具体学科目标

　　1、语文学科

　　（1）在真实的场景下写作，尝试运用自己观察到的结果和积累的语言材料到写作之中。

　　（2）能客观反思并诉说自己的学习过程和方法。

　　2、生物学科

　　（1）学会留心观察周围的生活，观察身边的事物。

　　（2）坚持写观察记录，探究自然奥秘，发现问题后，能用科学的方法、手段进一步探究问题，培养实践精神。

　　3、美术学科

　　（1）根据美术课学到的知识，学会画所研究植物的简笔画，或进行植物手工编织、制作模型。

　　（2）掌握基本的拍摄技巧，拍出美观的照片。

　　4、音乐学科

　　（1）寻找与校园植物有关的歌曲并进行欣赏，培养审美情趣。

　　5、信息技术

　　（1）学会在生活中收集资料，利用互联网工具和多种方法收集信息，认识到收集、整理资料的重要性。

　　三、学习对象高中

　　四、活动流程

　　第一阶段（5课时）活动准备阶段：

　　观察校园内的植物，并利用微信小程序识别植物。制作校园内的植物种类的思维导图，学会归类概括。选取小组内要研究的具体植物，并制定研究方案。

　　第二阶段（10课时）活动阶段：

　　学习按顺序观察植物并写一写。

　　寻找与该植物有关的诗歌，制作附带诗词的植物卡片、或使用橡皮泥等工具制作植物模型，或制作植物标本。

　　进行和植物有关的歌曲、音乐鉴赏。

　　利用微信小程序制作植物标本小影集。

　　种植一种植物并观察。

　　通过查阅图书、上网查询等方法，查找和研究植物相关的资料，并进行介绍。

　　第三阶段（6课时）展示交流阶段：设计制定展示交流方案。