1、自行绘制物质转化框图，一定要自己书写。
2、上课：自己记录常考点——克服侥 幸心理。
3、做题：总结高频考点与易错考点 ——做过就忘等于没做。
4、最基础——理解概念，自己区分易 混淆处。
5、理思路——前后学习的内容有什么 联系？是否可以相互解释？
6、做归纳——变化到底有几种？每种都有什么方法？
7、谈计算一要用简便方法时认清前 提，面对复杂问题时找好方法，任何计算 都耐心仔细。
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